首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
     检索      

定语从句教法探讨
引用本文:杨娉.定语从句教法探讨[J].科技资讯,2012(16):178-178.
作者姓名:杨娉
作者单位:陕西省理工学校,西安,710054
摘    要:新教材编写中,通过淡化语法教学的手段,有效地消除了学生学习英语过程中的障碍和困难,使学生通过不断模仿、观察、分析、思考以有效掌握和运用这门语言。从而,减轻了学生学习的负担,使学生在有趣的活动中轻松地获取知识。然而,淡化语法教学并不意味着放弃语法学习。因此,如何让学生在短时间内轻松有效的掌握必要的语法项目,成为以基础教育为目的英语教师必须深入探讨和研究的课题。

关 键 词:定语从句  观察  探究  归纳
本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录!
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号