|
|||||
|
|
| 8W教学模型在医学生信息素质培养中的应用 | |
| 引用本文： | 方雅青.8W教学模型在医学生信息素质培养中的应用[J].科技资讯,2012(14):169+171-169,171. |
| 作者姓名： | 方雅青 |
| 作者单位： | 浙江医学高等专科学校,杭州,310053 |
| 摘 要： | 该文首先介绍国内外医学生信息素质教育现状,其次阐述信息素质的8W教学模型的八个阶段,即Watching（探究）、Wondering（提问）、Webbing（搜索）、Wiggling（评价）、Weaving（综合）、Wrapping（创造）、Waving（交流）和Wishing（评估）,然后根据该教学模型实施《医学信息检索》教学改革并建立医学生信息素质8W教学模型,最后进行讨论,研究表明该模型对于培养医学生信息素质起着非常有效地作用。 |
| 关 键 词： | 8W教学模型 信息素质 医学生 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |