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| 再谈“教师口语”的多学科理论指导 | |
| 引用本文： | 刘伯奎.再谈“教师口语”的多学科理论指导[J].苏州科技学院学报(自然科学版),1997(2). |
| 作者姓名： | 刘伯奎 |
| 摘 要： | 再谈“教师口语”的多学科理论指导刘伯奎一、心理学原理与教师口语在日常口语交际过程中，常常可以看到这种现象，有些口语表述者，尤其是那些初次在公众面前说话的人，哪怕事先已背熟了讲稿，也仍难免出现卡壳、忘词以及支支吾吾、颠三倒四的情况。这一不无规律性的事实... |
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