浅析中小学课堂多媒体教学的误区及策略 |
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作者姓名: | 韩小强 |
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作者单位: | 陕西理工学院教育科学系; |
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摘 要: | 在多媒体教学日益普及的今天,由于缺乏先进的教育理念,中小学的多媒体教学中,教师对多媒体教学设备的功能和使用不够熟练,存在只为装饰不求效果,只求数量不求质量,只顾形式不求实效,媒体应用结构单一等误区。因此,中小学教师应认真学习摆正多媒体教学的位置,建立一套科学、有效的多媒体教学评价体系,将对多媒体教学的发展有十分重要的意义,对指导和促进多媒体教学的开展具有重要的指导意义。
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关 键 词: | 中小学 多媒体教学 误区 |
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