师专物理实验室的设计

师范专科学校担负着为国家培养合格初中教师的重任。物理专业在其中占有重要地位,它是在实验和理论两大支柱下进行的学科,因而实验在教学中占有举足轻重的地位。实验室的标准化建设将是完成实验任务的前提,如何搞好师专物理实验室的设计,也是应该探讨的问题之一。下面根据笔者多年从事物理实验教室的经验,从以下三个方面简要介绍师专物理实验室的设计。 一、根据学科的不同划分实验室 普通物理专业包含力、热、电、光、原和中学教法等分支,随着科技的发展,技术的进步,又有一批新的技术渗入物理专业。如计算机、家电维修、物理综合技能、小金工、机电一体等,这些学科即有相似的一面,又有各自的特征,其实验室的划分即有区别,又有联系,如电工、电子线路、家电维修、物理综合技能、机电一体;光学和原子物理;小金工、力学、机电一体等联系较密切,如都把联系较密切的实验室集中在一处,又显得实验室庞大、杂乱,因而采取有联系的学科安排较近,相对独立的学科则单独安排。绝缘性能要求较高的,噪音要求较小的尽可能放在高层一点。根据这一思路可考虑实验室的安排如下。(实验室外围的设施均未列出)