项目教学法在《护理学导论》课程教学中的案例——项目名称“护士仪态礼仪表演”

在教学过程中首先通过开心词典的形式,将护士仪态礼仪规范理论展示给大家,大家很感兴趣。接下来通过开心辞典选节目自然导入新课,需要一个节目,引入项目:举行护士仪态礼仪表演。通过一段录像、一本画册、一段表演,将学生本身作为教学的教材和教学内容,充分运用多媒体教学手段,打破"教师讲,学生听"的单一教学模式,增强了教学内容的直观性、生动性、形象性,令教学难点变为教学"易"点,提高了学生的学习兴趣,也增强了礼仪课教学的趣味性,学生学得愉快、扎实,学习效率明显提高。