改革政治课堂,激发学生“好学、善学” |
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引用本文: | 林秋明.改革政治课堂,激发学生“好学、善学”[J].科技信息,2012(24):338-339. |
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作者姓名: | 林秋明 |
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作者单位: | 揭阳华侨初级中学 |
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摘 要: | 在知识更新加速的今天,传统的教学模式已不适应当今的政治课堂,转变传统政治教学模式,创新教学方法,培养学生的创新素质已成为当务之急,而创新教学的实行要求教师必须以培养学生的创新素质为目标,转换教学观念,通过趣味引入、创设问题情景,质疑问难、设计活动等方式激发学生“好学、善学”,启发创造性思维,培养良好的学习习惯和自主探究能力,形成自主探究的学习方式,进而使学生有兴趣、有目标、有方法的进行学习,促进学生的全面发展。
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关 键 词: | 传统教学 创新教学方法 角色转换 趣味教学 自主探究 创造性思维 |
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