| 关于教学系统的信息分析 |
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| 引用本文： | 赵全禄,姜潞,秦光戎. 关于教学系统的信息分析[J]. 北京师范大学学报(自然科学版), 1988, 0(2) |
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| 作者姓名： | 赵全禄 姜潞 秦光戎 |
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| 作者单位： | 北京市第八十中学，北京师范大学物理系，北京师范大学物理系 |
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| 摘 要： | 早在40年代,著名科学家申农(Shanon)就提出了信息量的概念,建立了编码理论,使信息论成为现代通信领域中的基本理论,并在实际生产中发挥了巨大的作用.现在人们所指的信息应同时涉及3个要素:信源、信道、信宿.信息应该是由信源发出,通过信道传输,最终为信宿接收的,能够去掉某种不确定性的量度.单独谈论信源发出多少信息是不完全的.在这种观点指导下,我们来分析教学过程.由教师、学生及教学环境组成的教学系统中各个元素之间的作用和交流主要是信息的交流.教学过程中所产生的信息不仅有知识信息,而且还有控制信息和反馈信息.知识信息是教学过程中的主要信息.通过这种信息流,学生掌握了技能与本领,这点已被人们重视,并进行了研究.在教学过程中影响学生学习效果的还有一类信息,它由教师的内容安排、讲课声调、手势等体现出来,这是控制信息.它对排
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ANALYSIS OF THE COMMUNICATION IN THE TEACHING-STUDING SYSTEM |
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| Zhao Quanlu Jiang Lu Qin Guangrong. ANALYSIS OF THE COMMUNICATION IN THE TEACHING-STUDING SYSTEM[J]. Journal of Beijing Normal University(Natural Science), 1988, 0(2) |
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| Authors: | Zhao Quanlu Jiang Lu Qin Guangrong |
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| Affiliation: | Zhao Quanlu Jiang Lu~* Qin Guangrong~* |
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| Abstract: | The teaching-studing system is discussed on the basis of generalized information theory. Some behaviour of the system is analysed and three parameters are defined. They are reproduction degree, information way efficiency, and comprehend degree. |
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| Keywords: | communication the teacbing-studing system feedback. |
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