如何在语文教学中培养学生的审美情趣 |
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引用本文: | 赵晓莺.如何在语文教学中培养学生的审美情趣[J].科技资讯,2005(25). |
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作者姓名: | 赵晓莺 |
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作者单位: | 福建省闽侯县第一中学 |
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摘 要: | 我们的语文教材浓缩了中国悠久的语言文化,文章中蕴含着美的情趣、美的意味、美的想象,所以让学生在美文中提高审美情趣,是非常有意义的。而诵读能使学生从语言文字中发现美,将自己的感情投射到认识的客体上产生审美的共鸣,借想象对美的事物进行再创造,潜移默化中提高了审美能力。引导学生在诵读基础上进行感悟,可以进一步领悟文章深层次的美,进而陶冶情操,净化灵魂,提高感悟生活的情趣和能力。
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关 键 词: | 审美情趣 诵读 感悟 |
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