| 《水电站》课程设计指导方法探讨 |
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| 引用本文： | 张伟,麻荣永. 《水电站》课程设计指导方法探讨[J]. 广西大学学报(自然科学版), 2007, 32(Z2) |
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| 作者姓名： | 张伟 麻荣永 |
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| 摘 要： | 《水电站》课程设计是水利水电工程专业设置的重要课程和实践环节,其包含内容多、涉及知识面广,学生短期内难以适应设计的思维方式和学习方法.本文总结了该课程设计的特点,分析了学生不能适应的原因,探讨了合理的指导方法,并给出了指导实例.实践表明,给出明确的授课方法与时间规划,对学生在思维方式上和方法论上加以引导,讨论并制定供参考的设计步骤,采用全过程研讨式学习的指导方法收效良好.课程设计完成后,学生解决工程实际问题的能力显著提高,对参加设计工作产生了浓厚的兴趣.
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| 关 键 词： | 《水电站》课程设计 指导方法 思维方式 方法论 设计步骤 |
Investigation of guarding method on curriculum project of hydrostation |
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| ZHANG Wei,MA Rong-yong. Investigation of guarding method on curriculum project of hydrostation[J]. Journal of Guangxi University(Natural Science Edition), 2007, 32(Z2) |
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| Authors: | ZHANG Wei MA Rong-yong |
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