用多元智能理论探讨我国大学公共体育教学评价体系改革

美国哈佛大学心理学家加德纳的多元智能理论是一种全新的有关人类智能结构的理论，其评价观对新一轮大学公共体育教学评价的改革具有诸多积极的影响作用。本文借鉴并运用多元智能理论于大学公共体育教学评价改革，对于重新建构高校体育教学评价体系，更好地实施《指导纲要》具有重要的借鉴意义和参考价值。