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| 谈群体心理与思想品德教育 | |
| 引用本文： | 章志焕.谈群体心理与思想品德教育[J].镇江高专学报,1998(2):14-17. |
| 作者姓名： | 章志焕 |
| 摘 要： | 一个单独的个体与在群体中生活的个体,其心理过程和心理特点是极不相同的.心理过程的方向、强度以及心理特点的性质、明隐等各有特点,这是由于群体心理背景和群体心理环境的特殊性所造成的.在对青年大学生进行思想品德教育过程中,教育工作者应当考虑群体心理背景和群体环境影响,以求取得理想的教育效果.为了搞清群体心理与思想品德教育的关系,就必须明确个体、群体的概念以及群体心理的特殊表现、规律,以便利用大学生的群体心理的特点和规律,为思想品德教育服务. |
| 关 键 词： | 群体心理 思想品德教育 高校 社会心理 首因效应 近因效应 晕轮效应 |
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