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常春藤盟校教育理念及人才培养方式探析
引用本文:吴传刚,孙健,马莉.常春藤盟校教育理念及人才培养方式探析[J].科技信息,2014(6):16-18.
作者姓名:吴传刚  孙健  马莉
作者单位:牡丹江师范学院教师教育学院
基金项目:高校人才培养理念与教育教学观念创新研究(黑龙江省高等教育学会高等教育科学研究“十二五”规划课题)(编号HGJXHB2110041)
摘    要:常春藤盟校培养了大量的高水平人才,8所院校不但在美国声名显赫,就是在世界也是高等教育的典范学校。优秀的学校何以优秀,分析中我们发现在环境、资源、体制、管理等诸多方面,各校都有共性与个体差异,但在这些共性与个体差异背后都有一个先在的前提,这一前提定位、指导和引领了其他方面的建设和发展。这一前提就是大学的理念。而大学的理念最为直接地反映在人才培养上,包括人才培养的理念与方式。我们从教育理念和人才培养方式入手,研究了常春藤盟校的教育理念与人才培养方式。

关 键 词:常春藤盟校  教育理念  人才培养方式
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