论素质教育下对工科教师能力的要求和培养

在高校工程类本科学生的教育培养过程中,专业教师具有举足轻重的主导作用,教师的工作能力和素养关系到学生培养的素质教育质量。文章从素质教育的要求出发,探讨工科教师须具备的能力及其培养途径。