从图式理论探索英语听力教学——以雅思听力课程为例 |
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引用本文: | 王晶晶.从图式理论探索英语听力教学——以雅思听力课程为例[J].科技信息,2011(36):193-193,195. |
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作者姓名: | 王晶晶 |
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作者单位: | 盐城工学院人文学院 |
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摘 要: | 在国际合作班的英语课堂上,听力和其他基本语言技能一样受到了同等的重视,针对国外语言测试的雅思听力课堂对传统的听力教学模式提出了新要求,以认知心理学为基础的图示理论为听力教学开辟了新途径,帮助学生扫除了理解障碍。
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关 键 词: | 图式 听力理解 雅思 听力教学 |
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