第二课堂与大学生创新能力的培养

为了应对知识经济时代日趋激烈的国际竞争，必须加强对人才，尤其是创新人才的培养，而培养创新人才的核心在于培养学生的创新能力，因此，加强对学生创新能力的培养，将是广大教育工作者必须密切关注和亟待解决的重大课题。虽然我国从20世纪80年代中期就开始倡导培养学生的创新能力，但关于学生创新能力培养的广泛研究，却是在90年代以后。本文旨在分析大学生创新意识缺乏的原因，并有针对性地鼓励和指导大学生进入“第二课堂”参与实践，改善大学生创新意识缺乏的现状。