| 贵州省铜仁地区中小学教师专业发展状况调查 |
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| 引用本文： | 邓艳红. 贵州省铜仁地区中小学教师专业发展状况调查[J]. 中央民族学院学报, 2006, 33(3): 139-143 |
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| 作者姓名： | 邓艳红 |
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| 作者单位： | 首都师范大学初等教育学院,北京100037 |
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| 基金项目： | 国家社科基金资助全国教育科学“十五”规划国家重点课题“西部大开发与中国少数民族教育改革”阶段性成果（哈经雄教授主持）,课题批准号：AMA010033. |
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| 摘 要： | 通过对贵州省铜仁地区民族自治地方中小学教师的教学状况、专业思想稳定性、教育观念和专业成长等方面的调查与分析发现：第一语言不同的教师在教育教学中各有难题；民族地区教学现代化和信息化水平较低，教学资源带有社区特点；教师专业思想不够稳固，教育观念有待调整；教师受培训机会少、层次低、内容和形式较单一；教师角色多重化，对其综合性要求较高。
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| 关 键 词： | 西部民族地区 中小学教师 专业发展 |
| 文章编号： | 1005-8575（2006）03-0139-05 |
| 收稿时间： | 2005-12-24 |
The Investigation on the Teachers Professional Development of the Primary and middle Schools in Tongren, Guizhou |
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| DENG Yan-hong. The Investigation on the Teachers Professional Development of the Primary and middle Schools in Tongren, Guizhou[J]. , 2006, 33(3): 139-143 |
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| Authors: | DENG Yan-hong |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | the ethnic minority autonomous areas in the west teachers of the primary and middle schools professional development |
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