小学语文课堂教学评价标准的重构 |
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作者姓名: | 马明亮 |
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作者单位: | 辽宁省鞍山市铁东区教育局督导室,辽宁,鞍山,114005 |
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摘 要: | “小学语文课堂教学评价标准”,以《全日制义务教育小学语文新课程标准》为准则,用建构主义教育思想为理论支撑,将课堂教学分为教师教学设计、课堂教学活动、教师反思三大方面十一个要素,捕捉课堂动态信息,采取定性和定量相结合的方法,通过评价者、教师、学生的多元评价实现对课堂教学客观、科学、准确的评价。
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关 键 词: | 小学语文 课堂教学评价标准 建构主义 多元评价 |
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