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| 探求课堂教改新思路——浅谈三步教学法 | |
| 引用本文： | 李桂芝.探求课堂教改新思路——浅谈三步教学法[J].牡丹江师范学院学报(自然科学版),1999(1):79-80. |
| 作者姓名： | 李桂芝 |
| 作者单位： | 鸡西煤炭医学高等专科学校 |
| 摘 要： | 现代教学论认为教学过程也是学生认识过程,只有学生积极地参与教学活动,才能收到良好的教学效果.三步教学法把教师的主导作用、学生的主体作用、教科书的示范作用以及学生间的相互作用有机地结合起来,让 |
| 关 键 词： | 课堂教学 教学改革 三步教学法 启发式教学 |
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