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杂志ISSN号
素质教育下课堂中心角色的转换
作者姓名:
苗旸
作者单位:
西安石油大学外语系;
摘 要:
在素质教育的前提下,分析以教师为课堂中心的传统模式的弊端,提倡以学生作为课堂的中心角色是帮助学生提高学习成绩,更好的学习英语的手段。
关 键 词:
素质教育
中心角色
转换
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