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实施分层教学 落实因材施教——中职地理分层教学的实践与探索
作者姓名:陈明生
作者单位:上杭职业中专学校
摘    要:中职学生知识水平、能力水平不同,学习活动存在个体差异,教师在教学中要关注学生的差异,实施分层教学,因材施教,促进每个学生的发展。

关 键 词:中职地理  分层教学
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