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| 如何构建信息技术教学有效的合作学习小组 | |
| 引用本文： | 刘军.如何构建信息技术教学有效的合作学习小组[J].科技信息,2012(17):292-292. |
| 作者姓名： | 刘军 |
| 作者单位： | 海阳市第二中学 |
| 摘 要： | 高中信息技术课程的学科特点是知识性与技能性相结合,注重对学生学习能力和学习习惯的培养,对学生的信息素养的培养。信息技术是非高考科目,正因为这样我们才有更大的发挥空间,可以真正贯彻素质教育和高效课堂、和谐课堂的宗旨,培养学生的信息技术技能,进而掌握信息技术知识。在信息技术教学中,小组合作学习是学生的一种学习方式,同时也是教师教学的一种组织形式。但在实际教学中"小组合作学习"往往存在有形式、没实质、无实效的现象。主要问题表现在以下几个方面: |
| 关 键 词： | 小组合作学习 合作学习小组 信息技术教学 学生实际 相结合 主要问题 合作学习方式 教师教学 学习习惯 学习能力 |
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