有效运用提问策略,提高课堂教学效率 |
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作者姓名: | 郑丹妮 |
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作者单位: | 汕头市潮阳区职业技术学校英语组 |
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摘 要: | 英语教学过程是师生双边活动的过程,要求师生在课堂上互相配合,共同完成语言交际活动和教学的过程。课堂提问则是课堂教学的"常规武器"。有效运用课堂提问策略,有利于积极开展教与学的双边活动,提高课堂教学效率,实现课堂教学目标。本文拟从英语课堂提问的意义入手,剖析中职英语课堂提问中存在的问题,并提出了如何有效地运用提问的策略,以提高课堂教学效率。
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关 键 词: | 课堂提问 有效性 提问策略 |
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