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| 园艺疗法融入园林专业课程的探索与实践 | |
| 引用本文： | 宋扬.园艺疗法融入园林专业课程的探索与实践[J].辽宁师专学报(自然科学版),2022(3):63-66. |
| 作者姓名： | 宋扬 |
| 作者单位： | 浙江同济科技职业学院艺术设计学院 |
| 基金项目： | 2020年度杭州市哲学社会科学规划课题(M20JC099)； |
| 摘 要： | 针对当下大学生抑郁、焦虑等心理问题，通过构建新型园林课程生命教育理解观、开发与整合心理健康课程资源、在课堂教学中增加心理引领等途径，将园艺疗法理念融入专业课程，挖掘园林专业课程的心理育人功能，营造良好的课堂心理氛围，实现对学生的抑郁干预，引导学生建立正确的生命观、价值观. |
| 关 键 词： | 园艺疗法 抑郁 育人功能 心理教育 |