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分层教学在《误差与数据处理》课中的应用
作者姓名:付正立
作者单位:福州工业学校
摘    要:中职学生在学习层次上参差不齐,实施分层教学能有效因材施教,使不同的学生都能得到不同的发展.该文在《误差与数据处理》课程教学中采用任务驱动的方法进行分层教学,取得满意效果.

关 键 词:中职生  分层教学  因材施教  任务驱动
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