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| 可理解性输入与有效性输出统一促进二语习得 | |
| 引用本文： | 柏能云.可理解性输入与有效性输出统一促进二语习得[J].科技咨询导报,2008(2):245-245. |
| 作者姓名： | 柏能云 |
| 作者单位： | 永州职业技术学院医学院 |
| 摘 要： | 外语学习中的输入和输出是密切相关的。输入是输出的基础和必要准备，输出既是输入效果的最好检测，又能推动更好的输入，二者都有助于学生语言综合能力的提高。本文结合Krashen的输入假设和Swain输出假说，在输入和输出全面兼顾的前提下，探讨如何促进非英语专业学生二语习得。 |
| 关 键 词： | 语言输入 输出 二语习得 |
| 文章编号： | 1674-098x(2008)01(b)-0245-01 |
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