五年一贯制高职大学生养成教育的途径探索 |
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作者姓名: | 邓汉平 |
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作者单位: | 阿坝师范高等专科学校,四川汶川623002 |
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基金项目: | 四川省思想政治研究重点项目“过程教育理论与大学生养成教育实践结合研究”,课题编号:CJS11-070. |
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摘 要: | 随着高校办学方式的多样化模式出现,五年一贯制办学模式出现,使得初中毕业生经过三年中专学习,后两年就可以转入大专学习而自然地成为大学生,并且目前五年一贯制招生规模呈现逐年增加的趋势。但五年一贯制高职学生作为新兴的大学生群体,与普通专科生相比在学习、管理等多方面都存在许多不同之处。因此,探索五年一贯制高职学生的养成教育,既具有现实实践需要又有理论探索的价值。
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关 键 词: | 高职 大学生 养成教育 |
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