梁启超的人权教育思想与实践 |
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引用本文: | 张宝生,李海胜.梁启超的人权教育思想与实践[J].温州大学学报(自然科学版),2012,33(4). |
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作者姓名: | 张宝生 李海胜 |
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作者单位: | 烟台南山学院工商管理学院,山东龙口,265706 |
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基金项目: | 教育部教育科学"十一五"重点课题 |
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摘 要: | 梁启超总结维新运动失败的教训,明确意识到并且提出:国家要摆脱困境,必须培养“新民”.他指出“新民”须具备主体意识、权利意识和自由平等意识.他认识到要培养“新民”,必须进行人权教育.梁启超对人权教育高度重视,他强调改变传统教育观念,也强调从完善法律和教育制度方面加强对人权教育的制度保障.他还身体力行,通过办报刊、兴学校等对民众进行人权教育.当然,梁启超的人权教育思想与实践也有其时代局限.
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关 键 词: | 梁启超 新民 人权教育 |
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