| 教师专业化背景下的教师角色定位 |
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| 引用本文： | 林红. 教师专业化背景下的教师角色定位[J]. 开封大学学报, 2005, 19(2): 39-41 |
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| 作者姓名： | 林红 |
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| 作者单位： | 开封大学,外语学院,河南,开封,475004 |
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| 摘 要： | 在世界教师专业化发展的潮流推动下，我国新型教师队伍的构建成为教育改革的关键。教师需要对自己在教学中的角色重新定位，要成为学生学习的引导者、教学过程的设计者及教育理论和教学工作的研究者。同时教师的专业发展尤其值得重视，它关系到教师角色转换的成败；教师要积极转变观念，不断更新知识，掌握现代教育技术并跟踪现代教育思想，努力跟上教师专业发展的进程。
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| 关 键 词： | 教师专业化 教师角色定位 教师专业发展 |
| 文章编号： | 1008-343X（2005）02-0039-03 |
| 收稿时间： | 2004-09-23 |
| 修稿时间： | 2004-09-23 |
On the Shift of Teachers'''' Roles in the Background of Teaching Professionality |
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| LIN Hong. On the Shift of Teachers'''' Roles in the Background of Teaching Professionality[J]. Journal of Kaifeng University, 2005, 19(2): 39-41 |
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| Authors: | LIN Hong |
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| Keywords: | |
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