行动研究在提高高职非英语专业学生英语语音的正确性上的应用

针对非英语专业的高职高专学生的英语语音正确性不高的现象,本文旨在通过行动研究来探讨其出现的原因以及解决的策略,对学生提高英语语音的正确性及教师在解决这类问题的方法上具有实质性的作用。