小学英语听说交际教学之我见 |
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引用本文: | 苏洁珍.小学英语听说交际教学之我见[J].科技信息,2010(6):298-298. |
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作者姓名: | 苏洁珍 |
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作者单位: | 广州市荔湾区汇龙小学; |
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摘 要: | 关注学生交际能力的培养,学生不仅在听说方面的交际能力大大增强,同时也促进了读写交际能力的发展,取得了较好的效果。更重要的是,学生从以前被动的听讲者转变为课堂的积极参与者,他们的主体意识在这个过程中得到了充分的尊重与强化,从而增强了主动学习的意识,提高了学习能力;增强了创新意识,培养了创造能力。这些正是素质教育的核心。所以我认为,听说交际活动是英语教学的突破口,也是英语学科素质教育的突破口。
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关 键 词: | 英语教学 听说交际活动 |
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