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| 教给学法 提高效率——初中化学元素化合物教研体会 | |
| 引用本文： | 杨国安.教给学法 提高效率——初中化学元素化合物教研体会[J].高等函授学报(自然科学版),1996(5):62-64. |
| 作者姓名： | 杨国安 |
| 作者单位： | 湖北省鄂州市教研室 |
| 摘 要： | 元素化合物知识贯穿于整个初中化学教材的始末。从内容上看,这部分知识约占初中化学的三分之一。长期以来,学生们普遍反映元素化合物知识“量多、分散,变化、万千,独立性的知识多于规律性的知识,机械记忆多于理解记忆,知识的逻辑关系不如数学、物理那么严密等 |
| 关 键 词： | 初中 元素化合物 化学教学 教学方法 教学研究 学习方法 学习效率 |
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