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高校生物技术概论开放式教学与传统教学效果分析
引用本文:成述儒,王建福,王维民,赵生国,王欣荣.高校生物技术概论开放式教学与传统教学效果分析[J].实验室科学,2015(2):109-111,114.
作者姓名:成述儒  王建福  王维民  赵生国  王欣荣
作者单位:甘肃农业大学动物科学技术学院
基金项目:甘肃农业大学重点课程建设项目
摘    要:开放式教学是一种教学理念,一种教学指导思想,它是在开放的教育教学观念指导下的教学。为了提高高校生物技术概论课程的理论教学效果,提高学生的学习兴趣,研究设置了开放式教学班和正常教学班,通过笔试,比较了两个班的教学效果。结果表明,开放式教学班平均成绩极显著高于(P0.01)正常班,优秀率、良好率和及格率在开放式教学班均高于正常班,主观题得分在开放式教学班显著高于(p0.05)正常教学班,这些指标表明开放式教学班的教学效果优于正常教学班,值得在今后的理论教学和实习教学中推广应用。

关 键 词:开放式教学  专业课  教学效果

Analysis of teaching effect in biotechnology introduction between open teaching and traditional teaching in universities
CHENG Shu-ru;WANG Jian-fu;WANG Wei-min;ZHAO Sheng-guo;WANG Xin-rong.Analysis of teaching effect in biotechnology introduction between open teaching and traditional teaching in universities[J].Laboratory Science,2015(2):109-111,114.
Authors:CHENG Shu-ru;WANG Jian-fu;WANG Wei-min;ZHAO Sheng-guo;WANG Xin-rong
Institution:CHENG Shu-ru;WANG Jian-fu;WANG Wei-min;ZHAO Sheng-guo;WANG Xin-rong;Faulty of Animal Science and Technology,Gansu Agricultural University;
Abstract:
Keywords:
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