学生探究性学习活动的激活策略

新课程<标准>在教育思想、观念、教材内容的编入与编排及教与学的方式方法等方面都作了较大的改革,着重强调了以人为本(以学生为主),大大增强了学生的实践和探究活动,突出了对学生创新意识的培养与发展,改善了学生对科学、技术、社会(STS)观点形成的环境,更加注重了学生的全面培养和发展.简单地讲,新课标要求培养出来的学生要更加"人性化、科学化和社会化"."人教版"八年级<物理>下册课程充分体现出了新课标的这一改革理念,它最大限度的要求学生尽可能的去活动,让学生在活动中求知,在活动中发展.