新理念下落后地区高中数学教学策略探析

2003年4月国家教委正式颁布了新《课标》为高中数学教学树立了新理念,而在经过了十多年的2014年,落后地区的高中数学教师由于教学理念或教学条件的缘故在教学之中仍然没有真正的贯彻新《课标》的理念.本文通过对我国部分落后地区的教学现状和教学成果进行调查,结合新《课标》在一些贫穷地区的实施情况,以新《课标》为基准,对高中数学教学策略进行进一步的探讨,为我国落后地区高中数学教学提供理论依据.