| 心理学的教学观与数学教学研究的述评 |
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| 引用本文： | 周仕荣.心理学的教学观与数学教学研究的述评[J].漳州师范学院学报,2005,18(2):106-109. |
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| 作者姓名： | 周仕荣 |
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| 作者单位： | 华东师范大学数学系 上海200062 |
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| 基金项目： | 漳州师范学院校科研和教改项目 |
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| 摘 要： | 本文应用比较的方法综合评述了行为主义与认知主义心理学的发展与主要教学观,并用研究的范例解释了它们对数学教学研究的深远影响.
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| 关 键 词： | 行为主义 认知主义 数学教学 研究方法 |
| 文章编号： | 1008-7826(2005)02-0106-04 |
| 修稿时间： | 2005年3月15日 |
A Review Of Instruction Conception of Psychology and Teaching And Learning of mathematics |
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| ZHOU Shi-rong.A Review Of Instruction Conception of Psychology and Teaching And Learning of mathematics[J].Journal of ZhangZhou Teachers College(Natural Science),2005,18(2):106-109. |
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| Authors: | ZHOU Shi-rong |
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| Abstract: | In this paper, we have comprehensively reviewed the development and main instructive conceptions of behavior and cognitive psychology by the comparative method, and analyzed their profound impact on the teaching and learning of mathematics by some research examples. |
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| Keywords: | Behaviorism Cognitivism Teaching and learning of mathematics Research methods |
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