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| 谈如何提高幼儿师范专业学生的诵读能力 | |
| 引用本文： | 吴蔚.谈如何提高幼儿师范专业学生的诵读能力[J].中国西部科技,2004(8):29-29. |
| 作者姓名： | 吴蔚 |
| 作者单位： | 广东开平市吴汉良理工学校〈职业高级中学〉开平,529300 |
| 摘 要： | 由于中学重视的是应试教育,故幼师新生普遍存在诵读能力低下的问题.职业学校教育的重点就是提高学生的实用技能,以增强就业竞争力.笔者在提高幼师专业学生诵读能力方面进行了一些研究、探讨和实践,总结出以下教学方法:教师要引导学生整体感知课文,帮助学生情感介入,调动学生诵读的兴趣;教师要善于因篇制宜,巧妙点拨,帮助学生提高语言品味,培养好的阅读习惯;教师要指导学生积极模仿,教给学生诵读方法和技巧,逐步提高学生的诵读水平;加强诵读基本功训练,让学生在实践中不断总结提高. |
| 关 键 词： | 提高 幼师学生 诵读能力 |
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