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| 浅谈思路分析图的运用 | |
| 引用本文： | 胡帼英,赵国珍.浅谈思路分析图的运用[J].上饶师范学院学报,1989(2). |
| 作者姓名： | 胡帼英 赵国珍 |
| 作者单位： | 上饶师专数学系，上饶师专数学系 |
| 摘 要： | 学习几何最大的障碍,就是学生对推理、论证的意义、方法及其格式难于掌握。教学中往往事倍功半。长期以来,教育工作者一直把几何的入门教学视为难点。争相探究教学方法,在实践中,我们试用“思路分析图”收到些效果。兹简述如下:1 用思路图培养分析推理能力。例1(见图1) 已知:AD 与 BE 交于点 C,CA=CD,CB=CE求证:AB=DE |
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