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| “导学—析理—致用”教学模式的理性思考 | |
| 引用本文： | 余桦,李士明.“导学—析理—致用”教学模式的理性思考[J].大庆师范学院学报,2003,23(4):108-110. |
| 作者姓名： | 余桦 李士明 |
| 作者单位： | 大庆高等专科学校 |
| 摘 要： | 优化教学过程,构建科学的教学模式,是课堂教学改革的切入点。我们经过多年的实验,在教育学、心理学课程上,构建了“导学-析理-致用”的教学模式。这对提高教学质量,提高学生素质,促进教学改革,将起到积极的作用。 |
| 关 键 词： | 教学模式 导学 析观 致用 |
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