浅谈新课的导入 |
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引用本文: | 刘朝.浅谈新课的导入[J].科技咨询导报,2008(36):134-134. |
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作者姓名: | 刘朝 |
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作者单位: | 焦作八中 |
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摘 要: | 初中数学课新课的导入是课堂授课的重要环节,它直接影响整个课堂教学效果,灵活多样的构思,创设巧妙的情景,正确地运用认识规律导入新课,能引导学生达到预定的目标,激发求知欲望,提高课堂效率。从动手导入、设陷导入、直观演示导入、认知冲突型问题导入、要突出“趣”、注意“精”、强调“导”.注重“巧”等论述了新课的导入。
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关 键 词: | 初中数学 课堂教学 方法 |
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