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非英语专业学生英语学习的心理状况调查——兼论现行课堂教学对学生的心理影响
引用本文:张希永,李宏.非英语专业学生英语学习的心理状况调查——兼论现行课堂教学对学生的心理影响[J].长春师范学院学报,2008(7).
作者姓名:张希永  李宏
作者单位:中国石油大学外语系 贵州大学外国语学院 北京 贵州贵阳
摘    要:通过问卷调查和访谈的形式,从个人心理、社会、课堂等三个方面,对影响非专业英语学生学习英语的因素进行探讨,有助于提高学生的学习兴趣,从而提高学生的学习成绩。

关 键 词:学习心理  课堂教学  调查
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