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德国“双元制“职业教育的历史、内涵、特点及问题
引用本文:郑向荣.德国“双元制“职业教育的历史、内涵、特点及问题[J].理工高教研究,2003,22(3):79-81.
作者姓名:郑向荣
作者单位:中山大学
摘    要:本文着重分析德国“双元制”职业教育制度的起源、内涵、特点及存在的问题,以期较全面地认识在职业教育界倍受赞誉的“双元制”职业教育。


The history,intension, characteristics and existed problems of Germany " binary systems" professional education
Abstract:
Keywords:
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