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| 试析学生回答问题的心理因素及对策 | |
| 作者姓名： | 陈家国 |
| 作者单位： | 福建煤校 |
| 摘 要： | 在课堂教学中，学生回答问疆是重要的一个环节、它贯穿于整个课堂教学过程中。按照时间吸序可把学生回答问题分为三类；新课前的复习提问、新课讲解吁对新知识的设问及下课前的总结提问。但也不是每次深这三种问题形式都会表现出来。教师可根据实际情况加以选择。拿生回答问起的好坏，直接关系到教学的质量和进程。例如在复习提问中，学生目答问恣积极主动，各种问题得到圆满的解决，教标就会精自然地去讲解新课；相区。学生回答不上来，各种学过的问医，教师就终难去讲崭新内容。不得不放慢进度去讲解学过的内容、既影响教学进度，也影悄学… |
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