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图示理论关照下的外语阅读指导
引用本文:刘晓丹.图示理论关照下的外语阅读指导[J].当代地方科技,2009(2):143-143.
作者姓名:刘晓丹
作者单位:西安外国语大学研究生部,710128
摘    要:首先简要介绍了图式理论,接着讨论了该理论对外语阅读的启示,最后提出了一系列切实可行的,以“图式补充”,“图式激活”为目的的阅读前导活动。

关 键 词:图式理论  外语阅读  教师  阅读能力
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