多媒体在大学英语课堂中的适度性调查和研究

英语教学改革以来,多媒体辅助教学对英语教学起着极大地促进作用,但也随之产生了一系列的负面影响,本文着重探讨多媒体英语课堂教学的适时、适量、适时性原则,结合教学整合模式,以确保学习的有效性和多媒体的积极性。