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| 浅谈初中英语学习策略的培养 | |
| 引用本文： | 曲洁.浅谈初中英语学习策略的培养[J].科技信息,2007(9):215. |
| 作者姓名： | 曲洁 |
| 作者单位： | 鲁东大学 教育硕士 |
| 摘 要： | 第二语言学习策略的研究,在西方国家始于20世纪70年代,在国内始于80年代。主要研究教师如何教英语。目前,越来越多的英语教学研究者和英语教师开始关注英语学习者的个体特点。因为人们意识到,对学习的最终结果起决定作用的是学习者本人。Lenneberg等人认为,早年青春期(12-15岁)是学习英语的关键阶段。英语学习策略与英语成绩呈正相关。美国著名语言学教授Oxford用语言学习策略问卷对10多个国家和地区的EFL学生进行调查,发现只有16%的策略使用频率高。我国中学生运用英语学习策略的频率还要低。因此如何培养初中学生的英语学习策略,对提高… |
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