做阅读的主人,享阅读的幸福 |
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引用本文: | 蔡雪琴.做阅读的主人,享阅读的幸福[J].科技信息,2014(10):252+254. |
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作者姓名: | 蔡雪琴 |
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作者单位: | 昆山市柏庐实验小学; |
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摘 要: | 《语文课程标准》指出:"阅读是学生个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在积极主动的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思维启迪,享受审美乐趣。要珍视学生的独特感受、体验和理解。"本文主要是立足课堂教学,就如何发挥学生的主体性,让学生喜爱阅读,擅长阅读,并且激发学生有自己的独到体验和见解,发展学生的批判思维,培养学生独立地、创造性地进行阅读,为学生的终身发展打下基础。
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关 键 词: | 想读 会读 品读 美读 |
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