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| 谈谈思品课教学过程的六个环节 | |
| 引用本文： | 范容.谈谈思品课教学过程的六个环节[J].科技知识动漫,2008(8). |
| 作者姓名： | 范容 |
| 作者单位： | 句容市第三中学,江苏句容212400 |
| 摘 要： | 依据中学思想品德教材可教性、可读性较强的特点，我们在教学中着眼于课堂教学模式的整体优化，经过实验与探索，逐步形成“六环节链式”课堂教学模式。该教学模式包括六个教学环节：设疑、自学、引发、点拨、归纳、评价，这六个教学环节构成了—个完整的课堂教学结构。 |
| 关 键 词： | 教学过程 课堂教学模式 思想品德教材 课堂教学结构 教学环节 整体优化 可教性 可读性 |
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