论大学课堂实践性教学的难点与重点问题——基于HR专业薪酬方案课程设计的分析 |
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作者姓名: | 陈洪权 |
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作者单位: | 武汉科技大学中南分校商学院 430223 |
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摘 要: | 大学课堂实践性教学侧重培养学生的综合知识运用能力,动手能力与实践能力,分析与解决问题技能,主动实践与创新思维能力,进而培养其学习能力和社会适应能力。在这样的教学目标的驱使下,必须突破大学课堂实践性教学中"教学内容更新、师生角色转换、学习模式和教学评价方式转变"的难点,把握"教学流程设计、教学质量监控、教学方法丰富化和考试方式多元化"实施重点。
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关 键 词: | 实践性教学 教师角色 教学评价 教学质量监控 |
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