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抓住错误生成 引领有效教学
作者姓名:刘保新
作者单位:徐州市淮海西路中心小学,江苏徐州221000
摘    要:在教学过程中面对学生的错误,如果教师能进行有效的引领,这节课就会呈现不一般的思维价值,就会深化学生对知识的理解,教学效果会更佳。

关 键 词:错误生成  有效教学
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